2021年“5·18國際博物館日”活動聚焦的主題為“博物館的未來：恢復與重塑”，探討疫情防控常態(tài)化的背景下，博物館面向未來應(yīng)如何應(yīng)對多重挑戰(zhàn)，及時調(diào)整完善自身功能定位，積極探索博物館發(fā)展的新方向、新模式、新方案。從有限展廳到廣闊天地，博物館需要不斷尋找與公眾的結(jié)合點，創(chuàng)造更多價值。
重塑價值
“國際博物館日不是單純業(yè)界的活動，也是博物館業(yè)界和社會公眾交流分享的一個平臺。在這個平臺之上，公眾了解博物館、走進博物館、喜歡上博物館、與博物館產(chǎn)生互動。通過博物館日的活動，業(yè)界也傾聽公眾的需求，提升博物館服務(wù)社會的能力，從這個意義上說，‘國際博物館日’是一個良性互動的平臺。”國際博物館協(xié)會（ICOM）副主席安來順說。
今年國際博物館日的主題內(nèi)涵，在安來順看來，“關(guān)鍵詞在于‘重塑’，內(nèi)涵豐富，也可以把它理解為‘重構(gòu)’，博物館面向未來需要重新再構(gòu)想、再出發(fā)、再行動，創(chuàng)造出更多的社會價值、公共價值。”
4月13日，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布新冠肺炎疫情期間全球10.4萬家博物館現(xiàn)狀的報告——《2021年世界博物館報告》。報告以87個會員國今年3月開展的在線調(diào)查所得數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，分析得出的結(jié)論是全球博物館在疫情暴發(fā)一年之后依然十分脆弱。2020年，各博物館平均閉館155天。自2021年初以來，許多博物館不得不再次關(guān)閉，這使得參觀人數(shù)與2019年相比平均下降70%，收入減少40%-60%。
基于此，“重塑”顯得更加重要。博物館在經(jīng)過疫情后，對自身定位要提出重新思考和價值定位。“博物館需要更加密切和社會公眾精神福祉之間的關(guān)系、與現(xiàn)代科技的深度融合、與教育的深度融合，為地方社會經(jīng)濟的綜合發(fā)展提供來自文化方面的輻射力甚至是驅(qū)動力。”安來順認為，這也是在博物館和社會公眾之間創(chuàng)造出一種新型的文化對話模式。
關(guān)注教育
隨著新科技的不斷注入和觀眾需求與品位的不斷提升，博物館越來越展現(xiàn)出奪目的人文光彩。博物館旅游進入快速發(fā)展期，觀眾更加注重深層次的體驗和博物館的教育意義。2020年，教育部、國家文物局聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》，其中特別強調(diào)博物館教育資源的開發(fā)應(yīng)用，更進一步突出了博物館教育的重要性。
收藏在博物館里的文物、陳列在大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都可以成為教書育人的豐富資源。2020年，由北京市委教育工委、市教委與故宮博物院等舉辦“見字如面·對話故宮”書信交流活動，國家典籍博物館開設(shè)的研學項目通過引導學生制作花草紙團扇進而了解古代造紙技藝，廣東省博物館針對中小學生開展“行走古驛道”活動……這些都是博物館與學校教育教學、綜合實踐有機結(jié)合的探索。
一些博物館在探索中已經(jīng)形成了一套教育體系。據(jù)了解，故宮博物院目前已形成多樣完善的課程體系，開發(fā)了館校合作系列課程，覆蓋了包括幼兒園、小學六個年級、初一、初二、高一、高二、大學等12個學齡段。
西安博物院副院長王鋒鈞認為，在公眾教育的方式上，傳統(tǒng)的陳列式展覽和說教式講解已不適應(yīng)信息時代大眾的需求。需要探索更親民、更現(xiàn)代、更有趣味的文藝化方式讓歷史文化走近公眾，配合好大中小學對學生的課外教育，滿足國民探求知識、啟迪智慧和陶冶情操的自我素質(zhì)提升需求。
生動的感知體驗和深度的交流互動，是線下場館教育無法被“云觀展”所替代的獨特之處，這也讓人們對博物館的線下場景持有更高期待，越來越多的博物館成為研學主題游的現(xiàn)場。安來順認為，著眼于從參觀者的感知入手，以講故事的方式，使其獲得一種鮮活的體驗，輔以高科技打造的場景，可以營造出線上活動無法替代的線下博物館教育情境。
融入社區(qū)
中國目前有約5500個博物館，明星博物館還是少數(shù)，基層博物館是大多數(shù)。安來順說，“對于大多數(shù)的基層博物館而言，需要提升和社區(qū)之間的融合關(guān)系，加強與當?shù)孛癖姷拿篮蒙詈途窀ｌ淼慕Y(jié)合，讓博物館成為一種民眾的精神文化生活必需品。最根本的就是找到博物館和大眾的連接點。這樣，人們會從精神和物質(zhì)上去支持博物館，這也區(qū)別于財政‘輸血’。”在他看來，博物館和社區(qū)之間的關(guān)系是——你中有我，我中有你。
在博物館和社區(qū)不斷的互動過程中，當?shù)氐奈幕瘽撃芸梢缘玫竭M一步的挖掘和釋放。而且，在文化、科技賦能的時代，博物館也是創(chuàng)新發(fā)展的動力源頭之一，博物館不再單純是學習教育的場所，在傳播知識的同時，也可以滿足觀眾的審美享受，培養(yǎng)觀眾的生活情趣，以及滿足公眾休閑娛樂、放松身心的需求。
“博物館不僅是物理空間，更是一個人文空間。讓人們在這里重新相聚，交流分享。這對激發(fā)城市活力、增強文化的凝聚力非常重要。”安來順說。博物館是城市的基因庫，一頭連著歷史，一頭關(guān)聯(lián)著城市的未來，發(fā)揮著“以文化人”“以文化城”的重要作用。不斷提升博物館與居民的溝通交流，這個過程也是居民認識自身、獲得身份認同感和歸屬感的過程。